атериала учащимися?
Межпредметные связи.
Уровень А
- записывают предложение о труде с использованием глаголов;
Уровень В
- записывают предложение о труде с высказываниями, встретившимися в притче;
Уровень С
- Написать портрет Труда, используя цитату "Землю красит солнце, а человека - труд".
ФО - цветовое: зелёный цвет - использованы все слова; синий - большинство слов; красный - некоторые слова
ФО - взаимооценивание (таблица)
ФО - словесное: отметить активность учащихся- Молодец
ФО - вручение смайликов отличившимся учащимся
В ходе урока осуществляется связь с ценностью ТРУД, которая является итоговой по изучению раздела "Жизненные ценности"
Рефлексия:
Были ли цели обучения достижимыми?
Цели урока достижимы, реально выполнимы
Чему сегодня научились учащиеся?
Научились излагать основную мысль на основе вопросов, составлять вопросы, писать портрет
Какой была атмосфера обучения?
Атмосфера урока доброжелательная
Успешными ли были задания по установлению различий между учащимися?
Задания были дифференцированы, поэтому способствовали успеху учащихся
Придерживался ли я временного графика? Какие отступления от плана я сделал и почему?
Итоговое оценивание
Назовите 2 наиболее успешных момента (как преподавания, так и обучения)?
1
2
Назовите 2 момента, которые бы способствовали улучшению урока (как преподавания, так и обучения)?
1
2
Что я узнал за время урока о классе или отдельных учениках такого, что поможет мне подготовиться к следующему уроку?
1
2
Страницы: << < 3 | 4 | 5