Животные севера

иться в воде.
Учитель: У белого медведя очень тонкое чутье - он обнаруживает пищу под толстым слоем снега. Как вы думаете, ребята, чем питается медведь?
Дети: Он питается рыбой, охотится на тюленей, моржей.
Учитель: Ребята, а давайте движением изобразим белого медведя:
Физминутка:
Топай мишка, хлопай мишка
Приседай со мною мишка
Руки вверх, вперед и низ
Улыбайся и садись!
Учитель: На этом наша экскурсия по Крайнему Северу завершается. А сейчас нам пора возвращаться в детский сад. Что-то стало ветрено, поднялась метель (музыка тихо). Чтобы нам не замерзнуть, возвращаемся обратно в детский сад (музыка "Где-то на белом свете)
Учитель: Вот мы и прилетели в детский сад. Проходите, ребята, садитесь.
Ребята, вам понравилась экскурсия на Крайний Север?
Дети: Да, понравилась.
Учитель: Чтобы вспомнить, что больше всего понравилось на севере, я вам сейчас загадаю загадки и посмотрю отгадаете ли вы их.
В бурном море поохотясь,
С белой пеной на боках
Из холодных вод выходим
Мы на ластах и китах. (Моржи)
В океане тёмно - синем,
Лапой выудив моржа,
На полярной скользкой льдине
Я дрейфую не дрожа. (Белый медведь).
Словно царскую корону,
Носит он свои рога.
Ест лишайник, мох зелёный.
Любит снежные луга (Олень)
Учитель: показывает этих животных на мольберте на картине.
Учитель: Как приспособились животные Севера к большим холодам? Почему они не замерзают? А помогает животным выжить в этих суровых условиях:
- Толстый слой жира, густа шерсть,
- Широкие лапы, окраска меха
Учитель: Молодцы, вспомнили хорошо.
Учитель: А сейчас мы с вами поиграем в игру "Сложи картинку".
Надо сложить части так, чтобы получилось изображение северного животного