бщения вы получите массу удовольствия и позитива.
3. Свет. Домик свинки, особенно маленькой, нужно ставить в светлом месте, иначе может развиться рахит , они бояться сквозняков.
Чем питаются морские свинки? Только растительной пищей: травой, овощами ,зерном , любят яблоки , черствый хлеб.
Мы с вами заготавливали сено , рвали травку, просушивали, чтобы наша Фрося всю зиму принимала полноценное питание.
Наблюдение : (из окна)
Давайте с вами посмотрим, какая сейчас трава? Что с ней произошло?
Ответы детей: завяла , пожелтела. На улице холодно , мало света и т. д.
Молодцы!
А теперь, я предлагаю вам для нашей свинки , самостоятельно посадить зеленую травку. Перед тем как начать работу, давайте выполним физминутку.
Хомка - хомка, хомячок
Полосатенький бочок.
Хомка раненько встает,
Щечки моет, шейку трет,
Подметает Хомка хатку
И выходит на зарядку.
Раз, два, три, четыре, пять!
Хомка хочет сильным стать.
4. Коллективная работа.
Дети садятся за столы. Воспитатель объясняет последовательность посадки травы.
Выполняется коллективная работа по высадке семян травы. На плакате в разделе заметки, отмечается число посадки.
5. Итог урока.
- О чем мы с вами сегодня говорили? (тема)
- Ответы детей
- Что вы нового узнали?
- Ответы детей
- Что вам больше всего понравилось на занятии?
- Кого, из животных живого уголка вы хотели бы завести? (дети высказываются)
- Для чего заводят дома зверьков, птиц, рыбок? ( Присутствие животных успокаивает, положительно влияет на человека. В человеке воспитываются добрые качества, любовь ко всему живому ).
На этом, наше занятие заканчивается. Молодцы!
Страницы: << < 1 | 2 | 3