тельности
1. What was new? Предлагаетучащимся назвать новые слова
2. Hometask
Выучить новые слова, раскрасить картинки животных;
3. Summing up. Saying goodbye.
Подводититог.
Самооценивание. Выставление оценок.
- The lesson is over. Bye. See you next time.
Отвечаютна вопросы Оценивают свою работу, нацеливают себя наповторение дома.
Записывают д/з
Прощаютсяс учителем
Коллективное обсуждение
Личностные: освоение личностного смысла учения, желания учиться, формирование
интереса (мотивации) к учению, адекватное понимание причин успеха/неуспеха в учебной деятельност
Регулятивные: оценка своейработыпо следующим параметрам:легко выполнять,возникли сложностипри выполнении
Рефлексия, выяснениепричин успеха/неуспеха, запоминаниеновой фразы, определение.
Получение и осмысление д/з
Положительное отношение к обучению
жетоны
2
2
1
Запись на доске
Пояснительная записка
Интегрированный урок английского языка и окружающего мира в 3 классе
"Животные Красной книги Московской области" является уроком освоения лексического материала по теме "Животные" в комплексе с формированием основ экологической грамотности и воспитанием экологической культуры.
Проведению урока предшествовала подготовительная работа:
была проведена экскурсия в Приокско-Террасный заповедник, где школьники смогли увидеть в живой природе животных, внесенных в Красную книгу России;
на уроках окружающего мира учитель ознакомил обучающихся с Красной
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>