Ход образовательной деятельности
Слайд 1 Картинки с изображением животных
Отгадывание загадок.
Четыре грязных копытца Не прядет, не ткет,
Залезли прямо в корытце. (Поросенок. ) А людей одевает. (Овца)
Я умею чисто мыться Идет бородатый,
Не водой, а язычком. Идет мохнатый,
Мяу! Как мне часто снится Рожищами помахивает,
Блюдце с теплым молочком. (Кошка. ) Бородищей потряхивает,
Копытами постукивает. (Козел. )
В дом чужого не пущу
Без хозяина грущу. (Собака. )
Речевая игра "Узнай по описанию"
Дети поочередно получают карточку с изображением животного и описывают его. Остальные дети должны догадаться, кого описали.
- Какое животное было загадано? (корова, щенок, свинья, кошка, овца)
Слайд 2
Воспитатель предлагает детям рассмотреть мнемосхемы, составить описательные рассказы по ним.
-Где живет? ( в хлеву , будке, курятнике и т. д. )
-Чем питается? (всеядные, крупой, травой и т. д)
-Внешний вид ? (кошка - мягкая, пушистая, полосатая, усатая; ).
-Какая польза от него? (Даёт молоко, несёт яйца и т. д. )
Слайд3
Изображения животных и их детенышей
Воспитатель поочередно показывает слайды, на которых изображены взрослые животные и их детеныши.
-Кто изображен на картине? (Кто это рядом с взрослым животным?)
корова с теленком,
собака со щенком,
лошадь с жеребенком
свинья с поросенком
коза с козленком
кошка с котенком
Слайд 4
Изображение детёнышей домашних животных
Д/игра "Найди свою маму".
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>