Живая вода

доске вывешивает правильную расстановку "" и "-". Если дети сделали всё верно, то в третьей строчке они пишут слово "молодцы".
1
2
3
4
5
6
7

-
-




м
о
л
о
д
ц
ы



1 мин
VII. Домаш - нее задание
(Ф) Проведите эксперименты. Определи прозрачность жидкостей с помощью луча света. Подготовьте представление результатов. (Способ представления дети выбирают сами. )

Учебник
1 мин
VIII. Итог урока. Рефлек - сия
И, Ф) "Дерево".


Критерии успеха
Узнал, куда девается лучик света при встрече с другими предметами? ( или -)

Дифференциация
Оценивание
Здоровье и соблюдение ТБ
При проведении
экспериментов
учащиеся с высоким
уровнем мотивации
берут на себя роль
лидеров, помогают
учителю.
По мере
необходимости
учитель оказывает
помощь.
Контроль и
внимание при
выполнении
разноуровневых
заданий.
Учитель:
обеспечивает обратную связь и поддержку каждому учащемуся;
задаёт вопросы по ходу урока;
просматривает работы учащихся в Научном дневнике (задания);
анализирует результаты ученической рефлексии.
Динамическая пауза.
Солнце глянуло в окошко
Раз, два, три, четыре, пять.
Все мы делаем зарядку
Надо нам присесть и встать.
Руки вытянуть пошире,
Наклониться - три, четыре.
И на месте поскакать
Раз, два, три, четыре, пять.








План родительского собрания
Школа 14
Дата : 06 04 2018
Количество родителей:: 9 класс 4 г
Педагог: Касенова А М совместно с классным руководителем
Тульткеновои А К