Почему железо называют космическим металлом?
3. Можно ли растворить чугун в соляной кислоте?
4. Из какого материала можно изготовить тару для перевозки концентрированных азотной и серной кислот?
5. Назовите сплавы на основе железа?Регулятивные: постановка учебной задачи, коррекция.
Познавательные: анализ текста с химическим содержанием построение логической цепи рассуждений; выдвижение гипотез и их обоснование.
Коммуникативные: умение участвовать в совместном обсуждении задания. VII. Рефлексия деятельности, домашнее задание. Предлагается домашнее задание
( приложение)Собственно рефлексию можно провести в различных формах:
1. Достигнута ли цель урока, которую вы поставили?
2. «Задай вопрос, который остался неясным в ходе изучения материала»,
3. Вырази свое отношение к полученным знаниям
предлагается поставить напротив высказывания , -, -:
1)я знаю:
физические свойства железа
химические свойства железа
2)я умею:
писать уравнения реакций
проводить эксперимент
Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли; владение монологической формами речи в соответствии с нормами родного языка.
Приложение: Домашнее задание: параграф 14 (читать) стр. 76-78. Подготовить сообщения о применении железа в н/х
Разгадав ключевые слова и заменив цифры буквами по горизонтальным рядам, прочитайте отрывок из стихотворения Николая Рыленкова, объясните его смысл.
213151321161415715136139?12617,1112616171511212131610221811710э1713. 2131519225365251716315141311,11211114157151351--1111719. 1. Бог войны, атрибуты которого использовали алхимики для обозначения железа – 11, 1, 15, 16
2. Зеленый овощ, содержащий железо – 18, 14, 7, 12, 1, 17.
3. Один важных компоненто
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>