, пила, молоток, гвозди.
Через два столетия на другой необитаемой остров попали герои другого известного романа - пятеро американцев. Они сумели не только выжить на острове, но и создать себе более или менее нормальные условия жизни, что никогда не удалось бы, если бы всеведущий инженер Сайрес Смит (заметим, что по-английски "Смит" означает "кузнец") не сумел найти на таинственном острове железную руду и изготовить железные инструменты. Иначе опять пришлось бы Жюлю Верну выручать своих героев с помощью знаменитого капитана Немо. . . Как видим, без железа не может обойтись даже приключенческая литература.
Чрезвычайно важное место занимает этот металл в жизни человека. Поэтому задачи сегодняшнего урока - составить полное представление об элементе и о простом веществе - железе, изучить его физические и химические свойства, познакомиться со свойствами важнейших соединений железа, закрепить качественные реакции на ионы железа и, конечно же, рассмотреть применение этого металла.
Записываем тему урока.
IV. Изучение нового материала
Учитель. Характеристику любого элемента мы начинаем всегда по его положению в периодической таблице. Железо находится в побочной подгруппе VIII группы. Это d-элемент, у которого заполняется электронами предпоследний энергетический уровень:
Поскольку предпоследний уровень - незаконченный, то в реакциях, кроме двух электронов внешнего уровня, часто участвуют также один электрон предпоследнего уровня, тогда железо проявляет степень окисления 3.
Нахождение в природе
Учитель. А что мы знаем о железе? Где встречается железо в природе?
Заслушиваются сообщения учащихся.
1-й ученик. По современным представлениям в 16-километровой толще земной коры содержится 4,5 железа. В следующем сл
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>