своей таблицей – схемой. ( Дети накрывает стол, раскладывает салфетки, расставляет посуду, сладости). Почему нельзя брать сразу много посуды ?
Дети :Её можно уронить и она разобьётся .
Воспитатель : А как приготовить вкусный чай? Вода у нас в фильтре чистая и мы можем её наливать в чайник. (ребёнок наливает воду из фильтра в кружку, а из кружки в чайник, затем воспитатель включает чайник ( он находится на кухне в безопасном от детей месте), берёт заварник насыпает чай). Если вы раньше успеете сервировать стол , то можете по своему желанию помочь детям в приготовлении салата и сока.
(воспитатель идёт к столу где готовят салат)
Воспитатель : Вижу, что вы справились с заданием . Мы отдадим салат нашему младшему воспитателю, она его перемешает и принесёт нам . А вы приступайте к уборке стола . (дети совместно с младшим воспитателем убирают стол . )
(воспитатель проходит к столу , где готовят сок)
Воспитатель :Фрукты у нас уже очищены , нарезаны, теперь будем работать с соковыжималкой. Ребята, а как правильно включить её в розетку?
Дети : (берём за вилку, не дёргаем за шнур , не трогаем мокрыми руками и т. д. )
Воспитатель :Молодцы ребята !Вы хорошо усвоили правила пользования электроприборами. Возьмите тарелочки с фруктами принесите мне мы будем выжимать из них сок. (дети под руководством воспитателя накладывают фрукты в соковыжималку и выжимают сок). А теперь передадим нашу «помощницу» младшему воспитателю. Она перельёт сок в графин , а соковыжималку помоет. Ну, а вы пока уберите свои рабочие места . (дети убирают, воспитатель подходит к детям которые накрывали стол).
Вижу у вас тоже уже все готово. А вот и наш фруктовый салат и сок . (вносит младший воспитатель). Теперь нужно обязательно вымыть руки и можно снять фартуки с колпаками
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>