r/>- Соотнесите свои карточки с китом, который лежит у вас на столе. Попробуйте предположить, как зовут этих музыкальных китов?
ИД (Слайд 1)
- Какую учебную задачу нам сегодня предстоит решить на уроке?
Высказывают свои предположения
- (кит).
- кит с микрофоном - поёт (песня)
- кит с барабаном - марширует (марш)
- кит с балетной пачкой - танцует (танец)
Узнать о музыкальных китах
Открытие нового знания
- Попробуйте сформулировать, что такое танец, песня, марш
ИД (Слайд 2,3,4) - проверка
- Какие виды танцев, песен, маршей вы знаете? Если затрудняетесь, воспользуйтесь конвертами (в них картинки с видами песен, танцев, маршей)
ИД (Слайд 5,6,7) - проверка
(Работа в группах)
Высказывают свои предположения.
(Работа в группах)
Высказывают свои предположения.
Физминутка
Музыкальная физминутка "Если весело живётся"
Вокально - хоровая работа
Повторение песни о маме
Песни "Весёлый музыкант.
Разучивание песни "Радость - это мама"
Закрепление
Кроссворд
1. За руки беремся дружно,
Кругом встанем -- это нужно.
Танцевать пошли, и вот --
Закружился. . .
2. Все герои спектакля на сцене танцуют -
Не поют, не играют и не рисуют. . .
Прекраснее спектакля в театрах нет,
А называется он просто -- . . .
3. Деревянные подружки
Пляшут на его макушке,
Бьют его, а он гремит --
В ногу всем шагать велит.
4. Семь сестренок очень дружных,
Каждой песне очень нужных.
Музыку не сочинишь,
Если их не пригласишь.
5. В театре очень интерес
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>