br/>VI. РефлексияОсуществление самоконтроляОбобщающее слово учителя (Всё «Поучение» Владимира Мономаха пронизано светлым, добрым, прямым христианским взглядом на мир.
Проходят века, а мы живем по тем же нравственным принципам, о которых говорил князь Владимир.
Заветы Владимира Мономаха живы, актуальны. «Потщитесь делать всякие добрые дела». К кому обращался Владимир Мономах? (К нам – современникам).
Вам понравился наш урок? Поаплодируйте, кому урок понравился. А теперь похлопайте в ладоши те, кому урок не понравился. Итак, мы поблагодарим друг друга за работу на уроке. Высказывают свои успехи
и затруднения. Делятся впечатлениями друг с другомЛичностные результаты:
осознают свои успехи
и трудности.
Регулятивные УУД: определяют степень успешности своей работы в соответствии с критериями
Домашнее задание Развитие творческих способностей. Осуществление информационного поискаКомментирует домашнее задание.
- Составить «Поучение» сверстникам.
Найти пословицы на тему советов
– Подготовьте проект «Древнерусские слова» (составление словаря древнерусских слов). Индивидуальные задания: составить сообщение о жизни и творчестве Л. Н. ТолстогоЗаписывают в дневник домашнее заданиеРегулятивные УУД: принимают и сохраняют учебную задачу
Страницы: << < 3 | 4 | 5