/>P
N
P
ô
ö
ø
þ
P
ô
ö
ø
葞Ũ摧ッ
hÚ
hÚ
hÚ
hÚ
hÚ
摧歶
&䘋
&䘋
B
B
B
愀Ĥ摧紕
愀摧紕
摧紕
愀Ĥ摧紕
愀Ĥ摧紕
愀摧紕
崀隄帀怀愀摧紕
愀Ĥ摧紕
愀Ĥ摧紕
崀隄愀摧紕
崀隄愀摧紕
愀摧紕
愀Ĥ摧紕
愀摧紕
愀Ĥ摧紕
愀Ĥ摧紕
愀摧紕
愀Ĥ摧紕
h
h
,зультатов. Субъект-объектные отношения являются оптимальными, интересы воспитателей и воспитуемых совпадают, взаимоотношения достаточно гармоничны, мотивация в процессе совместной деятельности позитивная и устойчивая. Ожидаемый результат является достижимым.
Средний
Уровень
9-17 балловПроцесс патриотического воспитания характеризуется относительной организованностью, минимальной активностью, несбалансированным, непродуманным использованием форм, методов и средств для достижения ближайших задач. Перспективные и инновационные направления деятельности, как правило, отсутствуют. Субъект-объектные взаимосвязи нестабильны, интересы и устремления воспитателей и воспитуемых совпадают лишь частично, отношения неустойчивы, не имеют существенных основ. Позитивная мотивация в процессе совместной деятельности проявляется непостоянно и наряду с негативными моментами. Ожидаемый результат достигается не в полной мере, то есть частично.
Низкий
Уровень
0-8 балловПроцесс имеет малоуправляемый, неорганизованный, стихийный характер. Взаимодействие между его субъектами отсутствует. Субъект-объектные взаимосвязи формальны или отсутствуют. Позитивно-ориентированная мотивация в процессе деятельности не проявляется, вследствие чего ожидаемый результат не достигается.
3 этап - заключительный – май 2018 г.
Подведение итогов.
Корректировка плана деятельности.
5. Заключение: условия реализации проект
Страницы: << < 48 | 49 | 50 | 51 | 52 > >>