Учитель выбирает 1 ученика от группы и прикрепляет ему стикер с клчевым словом (например куб) Участник задает вопросы по заданной теме, которые требует ответы "да" , "нет". Например: Куб - Это объемная фигура?
стикеры
Дополнительная информация
Дифференциация.
Оценивание.
Межпредметные связи
Как вы планируете
Как вы планируете увидеть
соблюдение СанПиН
поддерживать учащихся?
приобретенные знания
ИКТ компетентность
Как вы планируете
учащихся?
Связи с ценностями
стимулировать способных
учащихся?
-Менее уверенным
учащимся необходима
будет поддержка при их
выборе и выпонении задания.
-Давать более способным
учащимся более
стимулирующие
вопросы в обсуждении. И давать более сложные задания.
Продолжение проверки
С помощью формативного и суммативного оценивания.
-Сбор и показ данных
производится во всех
предметах
образовательной
программы.
- ИCT - использование
интерактивной доски
-Совместное
исследование
поддерживает ценности
Рефлексия
Используйте пространство ниже, чтобы подвести итоги урока.
Были ли цели
Ответьте на самые актуальные вопросы об уроке из блока слева.
обучения
реалистич
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>