взаимосвязи основных форм рельефа с тектоническими структурами.
Рассмотреть экологические проблемы добычи полезных ископаемых и пути их решения.
Развивающие:
На основе анализа карт школьники устанавливают закономерность взаимосвязи тектонического строения, рельефа и полезных ископаемых Якутии.
Развивать коммуникативные и управленческие навыки.
Продолжать работу с номенклатурой.
Воспитательные:
Прививать любовь к родному краю, пробудить интерес к его истории.
Способствовать расширению кругозора учащихся через знание карты и дополнительный информационный материал.
Способствовать профориентационной работе учащихся, воспитывать уважение к тяжелому труду геологов.
Оборудование:
Атласы Республики Саха (Я).
Физическая карта России, Якутии.
Фотографии о природе Якутии.
Метод:Словесный. Практический. Групповая работа (работа в четверках).
Тип урока:Урок объяснения нового материала с элементами игры и использованием активных методов обучения.
1. Организационный момент.
Этический заряд:
Здравствуйте! Я очень рада видеть Вас!
Возьмитесь за руки.
Вы чувствуете тепло рук друг друга?
Я хочу, чтобы вы слушали и услышали друг друга!
Я хочу, чтобы между вами возникло взаимопонимание, и оно помогло вам в работе!
2. Изучение нового материала.
Сегодня мы с вами будем изучать тектоническое строение, рельеф и полезные ископаемые Якутии по плану, который записан на доске. Помогать мне будут группы специалистов, которые расскажут нам о тектоническом строении, рельефе и полезных ископаемых.
На доске помещен план изучения новой темы:
1. Географическое положение Якутии и история исследования рельефа.
2. Тектоническое строение Якутии.
3. Современные формы рельефа Якути
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>