форму не только на уроках, но и во внеклассных мероприятиях.
Цель активного обучения – развивать коммуникативные, управленческие навыки учащихся, формировать у учеников такие качества как терпимость, уважение к иному, отличающемуся от своего мнения, способствовать развитию мотивации ученика к изучению нового 1. Методикой активного обучения предусмотрено формирование детей в группы, в которых желательно было бы по одному выраженному визуалисту, аудиалисту и кинестетику. Также желательно, чтобы в группе был ученик, у которого в достаточной степени сформированы все сенсорные каналы. Целенаправленная и системная работа учителя позволит выделить к концу учебного года активно действующую группу. В результате методически организованной работы в группах, школьники учатся слышать друг друга, помогать менее успешным в учебе товарищам. Важно обращать внимание на позитивные проявления в поведении учеников в группе: способность внимательно слушать друг друга, спокойно отстаивать свою точку зрения, принимать совместное решение. В ходе работы в группе ученики испытывают эмоциональный подъем, ощущение сопричастности к общему делу. Это повышает интеллектуальную активность, снижает чувства напряженности, тревоги и беспокойства, которые часто возникают в условиях традиционной формы работы.
При изучении географии Якутии нами разработан ряд уроков с использованием активных методов. Представляем один из них для 8 класса.
Тема урока:Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые Якутии
Цель урока:Познакомить ребят с особенностями тектонического строения территории Якутии, с формами рельефа и размещением полезных ископаемых.
Учебно-воспитательные задачи урока:
Образовательные:
Познакомить с особенностями тектонического строения.
Сформировать знания о
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>