Автор: Владимирова Екатерина Александровна
Место работы, должность: учитель географии МОУ "Гимназия 21" г. о. Электросталь
Географическое положение Южной Америки. Из истории открытия и исследования. Рельеф и полезные ископаемые.
Оборудование: физическая карта мира, карта строения земной коры.
Цели и задачи:
Обучающие: 1. Показать влияние географического положения материка на его природу.
2. Значение роли А. Гумбольдта и Н. И. Вавилова в изучении природы, в том числе растительного мира материка.
3. Выделить основные черты строения, рельефа и размещения полезных ископаемых на материке.
Развивающие: 1. Выбирать карты атласа нужного содержания в зависимости от учебной задачи и устанавливать на основе их анализа главные черты компонентов природы и крупных природных комплексов.
2. Определение географического положения материка и нанесение на контурную карту, характеризующих его элементов.
3. Составлять характеристику рельефа материка, способом составления соответствующих карт, выявлять связи между рельефом, строением и размещением полезных ископаемых.
Воспитывающие: сформировать бережное отношение к природе
1 этап. Организационный момент. (2 минуты).
2 этап. ЛОС (листы опорных сигналов) 30 минут.
Учитель строит схему на доске во время объяснения материала.
1
Вопросы к ЛОС.
1. На какие континенты указывают стрелки?
2. Какими океанами омывается Южная Америка?
- Ребята, сегодня мы начинаем изучение Южной Америки. . .
Да осенит Вас Южный Крест,
Названия почти как музыка.
Хибарки посредине мусора,
Да осенит Вас Южный крест. . .
Стада, уставшие пастись,
Голодно - царственные гаучо.
И птицы - крохотн
Страницы: 1 | 2 > >>