Обобщающий урок "Генетика. Основные закономерности наследования.
Задачи:
Повторить и обобщить знания учащихся по теме, проверить качество их усвоения
Продолжить развитие умения характеризовать сущность различных генетических законов и закономерностей, иллюстрировать их проявление конкретными примерами, решать генетические задачи, объяснять результаты, полученными учеными при скрещивании организмов.
Тип урока: обобщение и систематизация знаний и способов деятельности.
Методы, используемые на уроке: репродуктивные, частично-писковые.
Ход урока
Проведение теста
1 вариант
1. Где расположен ген? (цитоплазма, ядерный сок, хромосомы)
2. Где расположены аллельные гены (одна хромосома, разные хромосомы)?
3. Как появляются в клетках гены парных признаков (складываются из родительских гамет, переходят по наследству, объединяются случайно)?
4. Сколько альтернативных признаков учитывается при моногибридном скрещивании (один, два, три, более)
5. Как называются признаки гибрида, проявляющиеся в первом поколении (доминантные, рецессивные)?
6. Какие организмы образуются из гибридов первого поколения (гибридные, негибридные)?
7. Где расположены гены парных признаков при дигибридном скрещивании (одна хромосома, разные хромосомы)?
8. Когда выполняются законы Г. Менделя?
2 вариант
1. Какую информацию несет ген (синтез молекул белка, образование организма, образование органов)?
2. Как называются гены, отвечающие за один и тот же признак (аллельные, альтернативные)?
3. Как распределяются аллельные гены при мейозе (оказываются в одной клетке, оказываются в разных клетках)?
4. Сколько генов в хромосомах гибридного организма при моногибридном скрещивании отвечают за один и тот же признак
Страницы: 1 | 2 > >>