ми
10. Генеалогический метод основан на изучении:
A. структуры и количества хромосом
B. особенностей близнецов
C. родословных
V. Рефлексия
А теперь, ребята, давайте вернемся к листам рефлексии. Заполните третью колонку таблицы (дети продолжают заполнение листа «Рефлексия»)
Давайте подведем итог нашему уроку.
Что же нам удалось узнать на уроке?
Что было не понятно?
Какие выводы мы можем сделать на основе изученного материала?
VI. Домашнее задание: Общая биология под редакцией Д. К. Беляева, Г. М. Дымшица, 35, 36, задания1и 3 на стр. 126, 3 на стр. 128.
PAGE 9
Страницы: << < 10 | 11 | 12