вязь на примере цепочек превращения:
1)
Далее учащиеся выполняют это превращение по алгоритму в рабочих тетрадях, на обычной доске или на интерактивной доске в "режиме белой доски".
Работа учащегося на интерактивной доске.
Это позволяет осуществить целенаправленный синтез заданных соединений, используя ряд необходимых химических реакций (цепь превращений)
Фрагмент видео-сюжета.
Задание: составить уравнения реакций, указать условия протекания и тип реакций.
Вывод: Сегодня на уроке - на примере генетической связи органических веществ разных гомологических рядов мы увидели и доказали с помощью превращений - единство материального единства мира.
Домашнее задание:
Решить задачу: Дано 2 моль этилового спирта.
Сколько образуется 1 ряд - грамм дибромэтана;
2 ряд - литров углекислого газа
3 ряд - грамм этиленгликоля;
Повторить темы по гомологии и изомерии: составить формулы одного и двух изомеров состава .
Страницы: << < 1 | 2 | 3