br/>Этап эмпирического моделирования
Обеспечение восприятия, осмысления и первичного запоминания.
Вопросы: Что означает понятие "генератор"?
Каково назначение генератор?
Как устроен генератор?
Как он работает?
Проведение опыта: Генерирование тока для лампочки на подставке.
Задание: Выписать понятие генератора. Привести примеры генераторов.
Этап теоретического моделирования
Рассмотреть устройство генератора на модели. Ответить на вопросы:
1). Каковы основные части генератора? (запишите в тетради, укажите их на модели и на рисунке)
2). Каков принцип работы генератора?
3). Для чего зазор между сердечниками статора и ротора делают достаточно малым?
Современный генератор - это внушительное сооружение, детали которого изготавливаются с точностью до миллиметра.
Потребители электроэнергии имеются повсюду. Производится же она в сравнительно немногих местах. Поэтому возникает необходимость в передаче электроэнергии на большие расстояния. Но передача связана с заметными потерями, так как электрический ток нагревает провода ЛЭП.
Вспомните закон Джоуля - Ленца: энергия, расходуемая на нагрев проводов линии, определяется формулой: Q I2R t (формула открывается на доске).
При очень большой длине линии передача энергии может стать экономически невыгодной.
Проблемный вопрос: Как передать энергию на большие расстояния?
(рассуждения обучающихся. )
Ответ: I2R Ртепл - тепловая мощность электрического тока.
Уменьшение этой мощности за счет уменьшения сопротивления R проводов ЛЭП означает увеличение площади поперечного сечения проводов, вспомните: Rρl/s. Увеличение площади экономически невыгодно, так как надо израсходовать много металла. Поэтому следует уменьшить силу тока, но при этом увел
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>