дет наш урок?
Повторяем и закрепляем.
- Гендер
-Гендерные роли
(не забываем лист оценивания)
Повторяем и закрепляем.
- Работа со словами (словарный диктант)
- Сделаем вывод.
(не забываем лист оценивания)
Первичное восприятие и изучение нового
- Зачем?
- Как?
- Что характерно?
- Ими рождаются или становятся?
(не забываем лист оценивания)
Применяем новые знания на практике.
Диктант "Что характерно"(детский крик, храбрость, мужество, голод, отвага, логика, стресс, опасность)
Применяем новые знания на практике.
- ими рождаются или становятся?
- кто и что помогает?
- Когда у человека начинает формироваться осознание своего пола?
(не забываем лист оценивания)
Обобщение усвоенного
(не забываем лист оценивания)
Обобщение усвоенного
- что узнали?
-с помощью чего мы раскрыли проблему?
- что понравилось?
В чем затруднились?
Подведение итогов урока
Выставление оценок.
- О мальчиках и девочках, потому что песня о них, значит это как-то связано.
Работа с интерактивной доской, выполнение заданий с учебного диска.
Выписывают в два столбика слова в зависимости от принадлежности к гендерным ролям.
2 человека у доски распределяют картинки с ролями.
Делают вывод.
-Предположение из социального опыта;
- Чтение текста учебника
- формулирование вывода.
-записывают в тетрадь, что кому свойственно
(возможны совпадения)
- делают вывод
Работа с карточками - текстами
Делают вывод о возрастных особенностях.
Повторяют изученное.
Работа по карточкам-картинкам.
Р
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>