Гендерлік тәрбие

гЕНДЕРЛІК ТӘРБИЕ ЖӨНІНДЕГІ КОНСПЕКТ
"қЫЗДАР МЕН ҰЛДАР"
оРТАҢҒЫ ТОП
тӘРБИЕШІ:аХМЕТОВА. г. к
Дидактикалықмақсат: балалардың гендерлік тәрбие жөніндегі ойларын дамыту, адамның құрылу теориясы туралы білімдерін кеңейту.

Сабақтың түрі мен типі: бұрынғы білімдерін одан әрі кеңейту, интегралдау.

Біліктілік:
Гендерлік тәрбие жөніндегі көзқарастарын қалыптастыру, ұл мен қыздың арасындағы айырмашылықтары туралы айтып түсіндіру. Ұл мен қызға тән ерекшеліктер туралы айту.

Дамыту:классификациялық қабілеттіліктерін заттық нысанда дамыту.

Тәрбиелік:баланың жынысына қарамай араларындағы жақсы сыйластыққа тәрбиелеу, бір-біріне деген сыйластық қарым-қатынасын арттыру.

Әдістер: мәселелік (мәселе жағдайды жасау),ойындық (дидактикалық ойындар, іс-әрекеттік ойын, тосын-сый жағдайлар); сөздік (көркем сөздерді пайдалану)

Ұйымдастыру формасы: фронтальдік, жеке жұмыс.

Оқыту құралдары:Демонстративтік материал: қолдан жасалған жүрекше, әр балаға айна, сиқырлы қорап, қуыршақ-қыз, қуыршақ-ұл, дидактикалық ойындар үшін қуыршақ ұл мен қыздың киімдері.
Қостілділік копонент: Ер бала - мальчик, қыз бала - девочка, дене мүшелер - части тела, жүрек - сердце, түймедақ - ромашка.
Кіріспебөлім
Сабақ барысы:
Тәрбиеші: Балалар, бір-бірімізбен және қонақтармен амандасайық. Саламатсыздар қыздар мен ұлдар!
Қымбатты балалар, сендерді көргеніме сондай қуаныштымын, сендер сондай әдемісіңдер және өте ақылдысыңдар.
Қане, бір-бірімізбен танысайық! Қараңдаршы, менің қолымда қандай әдемі қорап бар. Ол жай ғана қорап емес, ол сиқырлы қорап, себебі ол қорап сиқыр жасайды, маған балаларға тосын-сый істеуге көмек береді. Мен өз атымды алып мына тұрған сиқырлы қорапқа саламын - Гүлнар Көшербайқызы