руки разводятся в сторону)
Птички начали спускаться,
На поляне все садятся.
Предстоит им долгий путь,
Надо птичкам отдохнуть. (Дети садятся в глубокий присед и сидят несколько секунд)
И опять пора в дорогу,
Пролететь нам надо много. (Дети встают и машут «крыльями»)
Вот и юг. Ура! Ура!
Приземляться нам пора. (Дети садятся за столы)
Работа по учебнику.
У. – Откройте, пожалуйста, учебник на странице 76 (вверху) и простым карандашом отметьте птиц, которых вы видели. Галка – родственница вороны. (Раньше все галки, грачи улетали на юг, но в крупных городах сейчас много мест, где можно согреться, а главное – найти корм, поэтому они часто остаются).
У. – Каждая птица имеет свою особенность.
Послушайте. Кто это кричит так задорно? (Звукозапись голоса поползня)
То, лесной акробат – поползень. Прозвали его акробатом за то, что это единственная птица, которая лазает вниз головой по стволу дерева.
Зимний лес не спит, а дремлет,
Серебром унизан весь.
Не покинув эту землю,
Много птиц осталось здесь.
Кто там ловко и упорно
Лазит острым клювом вниз?
Это поползень проворный
Перед стайкою синиц.
У. – Кто видел всех птиц? Кто каких птиц видел много раз? К какой группе их отнесём?
d
œ
hˆ
hˆ
hˆ
hˆ
hˆ
hˆ
hˆ
F
о большая часть людей на земле никогда не видела зимы, не знает, что такое мороз и снег. Но, оказывается, об этом не знают не только люди, но и некоторые, хорошо знакомые птицы. А, впрочем, послушайте сами разговор цапли и скворца.
(Инсценировка)
Цапля: - Здравствуй, скворушка!
Скворец: - А что ты такая печальная, цапля?
Цапля: - Ах, голубчик, голова у меня разболелась от птичьей болтовни!
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>