стихах, загадках (Дети читают стихи про зимние месяцы)
(Слайд 3)
- А какой месяц на дворе?- какое сегодня число? Какой день недели?
- Какая сегодня погода, что вы наблюдаете?
-Закройте глаза и послушайте.
(аудиозапись голосов птиц) (слайд 4)
- Скажите, о ком мы будем говорить сегодня на уроке?
- А кто такие птицы?
-Но речь пойдет не обо всех птицах.
Многие птицы на юг улетают
Многие зиму у нас коротают
Галка, ворона, снегирь, воробей
Ну-ка ребята, их вспомним скорей.
(загадки про птиц)
(слайд 6-10)
-Птиц, которые остаются у нас зимовать, как можно назвать одним словом? (зимующие)
- Зима
1. В декабре, в декабре
Все деревья в серебре
Нашу речку, словно в сказке ,
За ночь вымостил мороз.
Обновил коньки, салазки,
Елку из лесу принес.
2) Месяц зимний,
Месяц снежный
Открывает первым год ,
И со снегом и морозом
В гости к нам январь идет.
3) Февраль гуляет на дворе
И щиплет уши детворе ,
И красит щеки до красна
Уйдет февраль - придет весна.
- О птицах.
- Это животные, тело которых покрыто перьями.
- Зимующие
Работа в тетради
Развитие умений самостоятельно объяснять, пояснять информацию, заданную с помощью краткой записи; (П)
Принимают и сохраняют учебную задачу при выполнении заданий ,действуют с учетом выделенных учителем ориентиров.
Стр. 32 1. Соедини линиями рисунки и названия. (слайд 11)
Проверьте. (слайд 12)
Самостоятельная работа в тетради.
Самопроверка.
Постановка проблемы, цели и темы урока, мотивация к учебной деятельности.
Строят
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>