Читают вывод с 17
-зимуют по- разному (некоторые улетают, другие остаются)
Отвечают
Находят
-в учебнике с. 16
Читают друг другу
Высказывают предположения, доказывают
-какие птицы зимующие, какие перелетные
-работать в паре,
-определять зимующих птиц- синие фишки; перелетных - красные фишки)
Проверяют друг друга по учебнику с 84-85
Отвечают (кто допустил 1 ош. , 2 ош. . )
5. Физкультминутка
О птицах
Выполняют движения
6. Работа по теме урока (по учебнику) с 85 фронтальная работа
-На какой вопрос отвечали? Слайд 2 (Какие зимующие, перелетные) вывесить КАРТОЧКИна доску ЗИМУЩИЕ, ПЕРЕЛЕТНЫЕ
-На какой вопрос осталось ответить? Слайд 2
с 17 (вверху)
-Выскажите предположения. - Как доказать? (учитель обращает внимание, что существует маленькая подсказка на с. 17- рисунок)
-Что изображено?
-Кто догадался что находится на лапке?
-Для чего нужно кольцо? Никто не догадался?
-Как оно могло помочь ученым?
-Как же узнать, где зимуют птицы? (по учебникус85)
Отвечают
-зимующие остаются зимовать
-перелетные совершают перелеты из одного района Земли в другой
-где зимуют птицы
Читают
Высказываются
-лапка
-кольцо
Предположения детей
Определяют, что ответ можно найти на с 85
Читают объяснение по абзацам (3 чел)
-Как мы узнаем , где зимуют птицы?
-Кто ответит на вопрос? Слайд 3 (птица с кольцом)
-Что одето на лапке?
-Как называют такой способ?
Вопросы учителя по прочитанному: с 85
-Что удалось установить ученым?
-Что используют в последнее время при наблюдении за перелетными птицами?
-Где укрепляют передатчик?
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>