в том числе и от злого волшебства)
слайд 4 – семья Дурслей
6. Расскажите, как жили двоюродные братья – Дадли Дурсль и Гарри? Почему они не могли найти общий язык?
7. Знали ли ученики «обыкновенной» школы, что Поттер – волшебник? Знал ли сам Гарри об этом? Когда и как он об этом узнаёт? Что происходит в его душе? Опишите состояние Гарри.
отрывок из книги, гл. 4, с. 66
8. Где и как происходит первая встреча Гарри и Рона Уизли? Можно ли предположить, что мальчики подружатся? Почему?
гл. 6, с. 122
B
B
B
B
над ним смеются? Как Невилл и Гарри относятся друг к другу?
(Невилл – типичный недотёпа, вечно попадающий в какие-либо истории. Это традиционный персонаж западной литературы, персонаж-простак, по отношению к которому проверяются все другие персонажи. В то же время простак традиционно добр, бесхитростен, способен жертвовать собой ради своих друзей. Он физически слабее других ребят, именно поэтому Гарри и Рон его постоянно защищают, за что Невилл платит им искренней дружбой. )
10. Какова реакция мальчиков на появление в купе Гермионы Грейнджер? Почему Рон сначала невзлюбил дочь маглов? Разве он, как Драко Малфой, считал маглов «грязными простолюдинами»?
гл. 6, с. 130
11. Что помогло в дальнейшем всем троим сдружиться?
слайд 5 – трое друзей
12. Почему Гарри не понравился Драко Малфою ещё в Косом переулке? Какие слова в поезде стали ключевыми для их дальнейших отношений?
гл. 5, с. 95
гл. 6, с. 135:
слайд 6 – диалог Гарри и Малфоя
13. Назовите положительных и отрицательных героев романа. Запишите их в два столбика. Что можете сказать о расстановке сил?
слайд 7 – положительные и отрицательные герои
14. Как начала складываться жизнь друзей на факультете Гриффиндор?<
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>