Г. Снегирев. Про пингвинов

птированного текста.
Прибежали пингвины с гор посмотреть на людей. Много их собралось, кричат, как на базаре.
На камнях лежал большой лист фанеры, и пингвины на нём устроили танцы. Пробежит пингвин по фанере, назад вернётся, ещё раз пробежит, да ещё лапкой притопнет! Очередь выстроилась - всем хочется потанцевать.
Весь день они танцевали. А вечером они ушли.
4. Беседа по содержанию. Развитие диалогической речи.
- Вы его внимательно слушали?
Игра "Самый внимательный"
(беседа по содержанию)
- Откуда прибежали пингвины? (Пингвины прибежали с гор. )
-Что умеют делать пингвины? (Пингвины умеют плавать, кричать, танцевать. )
-На чём танцевали пингвины? (Пингвины танцевали на фанере. )
-Где лежала фанера? (Фанера лежала на камнях. )
-Как долго танцевали пингвины? (Пингвины танцевали весь день. )
-А когда они ушли? (Они ушли вечером. )
Словарная работа. Уточнение значений слов сложных по семантике.
- Сейчас мы поиграем в игру "Трудные слова".
-Что такое фанера? (Это тонкий деревянный лист).
-Что означает слово "устроили"? ( Это значит что-то сделали).
-Что означает слово "пробежать"? (Это значит быстро бежать).
-Что означает слово "выстроились"? (Это значит построиться).
- Ребята, как вы думаете, какие пингвины по характеру? (добрые, весёлые, любознательные, игривые и т. д. )
- А вы любите веселиться и танцевать?

(На экране появляется еще один пингнвин)
- Ребята, к нашему пингвиненку прибежал друг. Он очень любит играть, он даже захватил с собой мяч.
Я называю слово, а вы добавляете слово много и меняете мое слово.
а) Игра с мячом "Один-много".
Камень - много камней