>Тема: Г. Скребицкий "В весеннем лесу"
Цели урока: - познакомить с рассказом Г. Скребицкого "В весеннем лесу"; пронаблюдать за именениями в природе, происходящими весной; учить работать с текстом, пересказывать по плану; - корректировать речевую деятельность учащихся при работе с текстом; - воспитывать любовь к природе.
Оборудование: учебник, портрет автора, иллюстрации на тему "Весна", аудиозапись пения птиц.
Ход урока.
I. Организационный момент.
Приветствие. Проверка готовности к уроку.
II. Псих. -пед. настрой.
Загадка. О ком идёт речь?
Она приходит с ласкою
И со своею сказкою.
Волшебной палочкой вмахнёт
В лесу поснежник расцветёт. (Весна)
- Почему вы решили, что это весна?
III. Проверка домашнего задания.
- Как вы считаете, почему мы начали урок с загадки о весне? (Мы читаем произведения о весне)
- Как называется рассказ, в которым вы познакомились на прошлом уроке?
(рассказ называется "Заветный кораблик")
- Кто написал этот рассказ? (Г. А. Скребицкий)
- Скажите, какое по мнению автора самое хорошее время весной для ребятишек? Почему?
- Правильно, дети много гуляют на улице, наслаждаются весенним солнцем, делают заветные кораблики и пускают его по ручью
- Перескажите этот отрывок от первого лица: "С самого утра я одеваюсь и выбегаю на улицу. . . "
IV. Сообщение темы урока
- Сегодня мы продолжим знакомиться с произведениями о весне. Это рассказ Григория Алексеевича Скребицкого "В весеннем лесу".
- Как вы думаете, о чём мы узнаем, прочитав этот рассказ?
V. Работа с новым материалом.
1). Чтение учителя (стр. 149-151)
- какой период весны описан в этом отрывке? Почем
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>