> Назовите имя автора, который написал произведения: "Июнь", "Сентябрь", "Добро пожаловать", "Декабрь", "Всяк по-своему". (Г. Скребицкий).
Назовите имя автора произведения, с которым мы сегодня познакомимся? (Г. Скребицкий).
А теперь отгадайте загадку и вы узнаете название произведения.
В теплых солнечных сапожках,
с огонечком на застежках,
по снегам бежит мальчишка
снег пугает, шалунишка:
только ступит - стаял снег,
раскололся лед у рек.
Охватил его азарт:
а мальчишка этот - . . . . (март)
Соедините имя автора и название произведения. У вас получится тема урока.
Тема сегодняшнего урока Георгий Скребицкий "Март". (Повторение темы хором).
Ребята скажите, какая цель нашего урока? (Что мы должны на уроке сделать), (на уроке мы должны познакомится с произведением).
Как мы будем знакомиться с произведением? (нам нужно прочитать произведение, ответить на вопросы).
Сегодня мы понаблюдаем, какие первые весенние приметы подметил Георгий Скребицкий и передал нам в своем рассказе "Март".
О чём мы будем говорить на уроке?
На уроке мы будем говорить о весне и о весенних приметах.
Как вы думайте где нам пригодятся эти знания? Для чего нам нужны эти знания? (Для того, чтобы знать, какие изменения в природе происходят весной).
2. Беседа по теме.
Каждый год люди с нетерпением ждут весны, весной вся природа оживает. Во все времена художники, писатели, композиторы воспевали весну и в своих произведениях говорили о ней.
Сейчас я предлагаю вам посмотреть картину русского художника Станислава Брюсилова. (в этот момент на слайде появляется репродукция картины И. Левитана "Март",
- Что изображено на э
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>