аз и ответьте на вопрос:
- Как меняется погода в марте?
Давайте оценим свою работу на листах самооценки.
I. Закрепление.
Сейчас мы будем читать стихотворение хором, в парах, по цепочке. Оценивать работу будем в листах самооценки по критериям.
1. Чтение по цепочке - первые 3 абзаца.
- Назовите первые приметы весны, которые описывает Г. Скребицкий в своём рассказе.
2. Чтение в парах - 4-5 абзац.
- Чем заняты воробьи?
- Что делают на крышах голуби?
- Что случилось с вороной?
3. Хоровое чтение - 6 абзац.
Третий отрывок:
- Какой день будет 21 марта? (день весеннего равноденствия).
- Что это значит? (это значит, что долгота дня и ночи сравняется).
- Сколько часов будет светить солнце от восхода и до заката? (12 часов).
- Какая пора наступает в природе? Прочитайте и скажите, почему её так называют.
- В каком месяце можно увидеть приметы весны о которых мы с вами говорили?
- Ребята как вы думайте где нам понадобятся знания первых примет? (по первым приметам мы можем определять какое сейчас время года; можно научить младших братьев и сестёр по первым приметам определять, какое сейчас время года).
Давайте оценим свою работу на листах самооценки.
V. Итоги урока
Какая была тема урока?
Что мы должны были сделать на уроке? (познакомиться с произведением).
У нас это получилось?
Как мы знакомились с произведением?
Что мы сегодня узнали о весне?
Оценивание. Пришло время подсчитать сколько баллов вы получили за работу на уроке.
"8б"-"9б" - 5
"5б"-"7б" - 4
"3б"-"4б" - 3
Домашнее задание.
1 группа - Лёша, Настя, Нина. Прочитать отрывок в котором говорится о первых приметах весны (первы
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>