ихся, подводит итог, читает последнее письмо писателя.
Большинство из нас настроены оптимистически, как и автор произведения. Ему и нам хочется верить, что ангел вернётся, но при условии, что люди станут морально выше, тогда у них "будут вырастать крылья. "Пусть этот урок не пройдёт бесследно, пусть в ваших душах не гаснет огонёк милосердия, любви к ближним.
Рефлексия
Как мне работалось в группе ? Учитывалось ли моё мнение? Понравился урок?
Оставляют на доске стикеры со смайликами
Домашнее задание: О каком человеке мы говорим, что у него выросли крылья?
про-
честь "Повесть о том, как мужик двух генералов прокормил"
Размышления
Были ли цели урока/цели обучения реалистичными?
Что учащиеся узнали сегодня?
Какая атмосфера царила в классе?
Сработал ли принцип групповой работы,проводимой мной? Уложилась ли я в сроки?
Какие отступления были от плана урока и почему?
Общая оценка
Какие два аспекта урока прошли хорошо (подумайте как о преподавании, так и об обучении)?
Какие две вещи могли бы улучшить урок (подумайте как о преподавании, так и об обучении)?
Что я узнал(а) за время урока о классе или отдельных учениках такого, что поможет мне подготовиться к следующему уроку?
Страницы: << < 2 | 3 | 4