Г. Х. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик»

Страницы: <<  <  78 | 79 | 80 | 81 | 82  >  >>

тестует не просто против приказа барыни утопить Муму, но против таких отношений, при которых люди теряют свои лучшие качества, против отношений барства и рабства.
Публикацией своего рассказа Тургенев достиг того, что многие читатели-дворяне, которые тоже имели крепостных крестьян, задумались над своим правом обладать живыми людьми и по-другому стали относиться к народу.
Домашнее задание
На усмотрение учителя: если сочинение писалось в классе (на уроках, включая урок русского языка), то можно задать тем, кто не отвечал устно, выразительное чтение отрывка "А между тем в ту самую пору. . . "; если сочинение дети только начали писать в классе, то задано будет закончить его дома.
Анализ сочинений. Работа над ошибками. Подведение итогов полугодия
Урок развития речи. Итоговый урок
Сочинение по рассказу И. С. Тургенева "Муму" -- это первый опыт сочинения по литературному произведению. От него во многом зависит формирование умения, говоря терминологией психолингвистов, порождать тексты -- размышления на заданную тему. Учитель со всей серьезностью отнесется к анализу сочинений учащихся по рассказу "Муму". Анализ будет доброжелательным и побуждающим учеников к работе над собой.
Работа над ошибками в классе часто сводится только к работе над орфографическими ошибками, что происходит от желания учителя упростить свою задачу. Выберем такой путь, который будет более соответствовать интересам учеников. Проанализируем удачные и неудачные случаи построения сочинения, отметим удачно приведенные примеры. Напомним, что переход к раскрытию нового пункта плана отмечаем новым абзацем.
Выделим в отдельные случаи группы фактических, стилистических, речевых и грамматических ошибок. Из текстов школьных сочинений выпишем неско

Страницы: <<  <  78 | 79 | 80 | 81 | 82  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: