тельный вы - вод в художественном произведении. )
5. Выразительное чтение басен. Чита - ют ученики из каждой команды.
6. Соберите пословицы из частей.
Поспешишь потехе -- час.
Лето пролежишь -- людей насмешишь
Семь раз примерь зимой с сумой побежишь
Много захочешь -- один раз отрежь
Делу -- время последнее потеряешь.
-- Какие из пословиц лучше всего выра - жают главную мысль басни "Стрекоза и Му - равей"? (Лето пролежишь -- зимой с сумой побежишь. )
У короткого ума а лень портит
Труд человека кормит век учись
Без беды - длинный язык
Век живи- друга не узнаешь.
-- Какая из пословиц подходит к басне "Чиж и Голубь"?
7. Игра "Узнай басню".
-- Прочитайте названия басен дедушки Крылова.
1-я команда ЧОИЛЖУИБГЬ - "Чиж и Голубь".
2-я команда ВГОНЛЕКНИОЯК - "Волк и Ягненок".
3-я команда ООСЛЕОЛВИЕСЙ - "Осел и Соловей".
4-я команда ЗОЕБРЕКЗАЬЛЯОНА -"Зеркало и Обезьяна".
Учитель: Старый итальянец, синьор Луиджи, работающий на рынке научил мальчика игре на скрипке и заодно итальянскому языку. Ванюша оказался очень музыкальным, на слух выучился играть пьесы. Любовь к скрипке осталась на всю жизнь. Крылов часто играл для себя и для друзей.
(Музыкальная пауза:Игра на скрипке)
8. Физ. минутка
Лягушки
На болоте две подружки,
Две зелёные лягушки,
Ножками топали,
Ручками хлопали.
Вправо, влево наклонялись
И обратно возвращались.
Вот здоровья в чём секрет.
Всем друзьям физкультпривет!
(Ходьба по коврикам)
9. Игра "Сложи название".
-- Соедините стрелками начало и конец названий басен И. А. Крылова.
Мар
Страницы: << < 48 | 49 | 50 | 51 | 52 > >>