- особой, но не холодной, как императорский дворец. Спасение в том, что соловей пробудил "чувства добрые" и у смерти, и у императора, у которого были добрые дела, ведь он плакал, когда впервые слушал соловья)
6. Физминутка
Нам пора передохнуть
Нам пора передохнуть,
Потянуться и вздохнуть. (Глубокий вдох и выдох. )
Покрутили головой,
И усталость вся долой!
Раз-два-три-четыре-пять,
Шею надо разминать. (Вращения головой в одну и другую стороны. )
Встали ровно. Наклонились.
Раз - вперёд, а два -- назад.
Потянулись. Распрямились.
Повторяем всё подряд. (Наклоны вперёд и назад. )
А потом мы приседаем.
Это важно, сами знаем.
Мы колени разминаем,
Наши ноги упражняем. (Приседания. )
7. Работа в группах
группа 1 группа 2 группа 3
1. Почему соловей отказался от награды - золотой туфли на шее? Найдите ответ в тексте сказки.
2. Прочитайте, что говорили бедные рыбаки об искусственном соловье. Чем особенно понравился искусственный соловей придворным?
группа 4
1. Прочитайте, что говорили бедные рыбаки об искусственном соловье. Чем особенно понравился искусственный соловей придворным?
2. Охарактеризуйте императора. Какой он? (Характер императора сложен, неоднозначен. Император жесток: по его приказу людей бьют палками по животу. И в то же время он плачет, слушая соловья. "Хватает за сердце пение". Значит, сердце всё-таки есть. Огорчился, когда птица исчезла, и обиделся: приказал изгнать соловья из государства. Читает книги, что похвально, но написанное на ленточке искусственного соловья понять не смог. Из складок бархатного балдахина у его кровати на императора смотрят добрые и злые лица, это добрые и злые дела императора)
8. Продолжение работы по теме.
Тестиров
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>