воспитания положительного интереса к изучаемому предмету, теме урока.
2. Создать на уроке условия, обеспечивающие воспитание аккуратности и внимательности при выполнении работ с применением контурных карт, карт атласа.
3. Способствовать развитию коммуникативных навыков через организацию групповой работы и работы в парах.
Развивающие:
1. Обеспечить условия для развития умений и навыков работы с политической картой полушарий, политической картой Европы и контурной картой.
2. Обеспечить условия для овладения учащимися алгоритмом определения географических координат объектов и нахождения местоположения объекта на географической карте по известным координатам.
3. Способствовать развитию волевых качеств учащихся при возникновении затруднений в ходе выполнения работы.
Тип урока: урок отработки умений и рефлексии.
Формы работы учащихся: фронтальная, групповая, индивидуальная
Техническое оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, линейка, циркуль-измеритель.
Технологическая карта урока.
Основные этапы организации учебной деятельности
Цель этапа
Содержание педагогического взаимодействия
Время
(в мин. )
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Познавательная
Коммуника-тивная
Регулятивная
I этап. Организационный момент.
Цель - активизация учащихся.
Проводится инструктаж, учитель настраивает детей на работу
Распределяют недостающие учебные пособия между собой
Вспоминают правила поведения на уроке, настраиваются на урок
1
II этап. Отработка навыков определения географических координат.
1. Актуализация знаний: закрепить навык определения географических координат
Создание п
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>