в. Учащиеся решают примеры самостоятельно, затем проверка примеров у доски.
Ставыщенко: Now, write. Children, you have got cards with the task. You should do sums yourself then well check up at the blackboard. Excellent!
43 four plus three is
8-2 eight minus two is
5-3 five minus three is
35 three plus five is
Ставыщенко: Well done!
24 слайд
- А сейчас мы приготовим подарок для Сэнди, а для этого нам нужно собрать бусы. (Индивидуальная работа с блокнотиками).
-Расставь знаки так, чтобы было верное выражение. Красный цвет в блокнотике – это знак , зелёный –знак -.
-Какой знак поставить в первом действии, во втором действии, чтобы получилось верное выражение?
- Молодцы ребята, постарались. Благодаря вашей работе друзья встретили Сэнди и Сквидварда.
25 слайд
Ставыщенко: Lets say: How are you?Answer: Im fine thank you! Very good!
Чупрасова Ну что ж ребята, пришло время приступить к следующему испытанию. Вы уже умеете решать примеры, но для того чтобы найти Мистера Крабса и улитку Гэри нам нужно решить задачи.
26 слайд
Запись краткой записи и решения задачи на листочках и на доске.
Дифференциация - три человека составляют обратную задачу и решают её на листочках Самопроверка по слайду. ) 27 слайд
8. Чупрасова Физминутка. Идут наши друзья долго – день сменяет ночь и наоборот. Пойдём с ними!
Игра «День – ночь»
9. Reading short stories (tasks). Аудирование коротких рассказов (задач)
Послушайте и дайте ответ. Ученики в парах читают предложения (один читает вопрос, другой ответ)
Ставыщенко: Can you do the tasks in English? You should work in pairs.
Do the task. Read and write.
Are you ready? Nikita read the task. Ksenya read the answer. Look! Well do
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>