и, поговорить о спортсменах-паралимпийцах – людях с инвалидностью; показать связь математических знаний с реальностью.
2. Повторение и закрепление пройденного материала. Применение ЦОР.
Повторение и закрепление пройденного материала проводится на основе материалов Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов в форме групповой и фронтальной работы (если есть возможность, то предпочтительнее, чтобы группа учащихся выполняла задание за ПК с последующим обсуждением).
1) I группа: 2267. exe - степенная функция, сравнение выражений.
Ресурс: Степенная функция ( 191970)
Вид ЦОР: Интерактивное задание
HYPERLINK "http://www. school-collection. edu. ru/catalog/res/e7b223c8-16fd-40f6-9f64-5eecd97476e8/?from73bc8240-49f3-44c6-8991-a547d457a20f&interfacecatalog&class51" http://www. school-collection. edu. ru/catalog/res/e7b223c8-16fd-40f6-9f64-5eecd97476e8/?from73bc8240-49f3-44c6-8991-a547d457a20f&interfacecatalog&class51
2) II группа: 2369. exe – корень n – ой степени, нахождение значений выражений.
Ресурс: Определение корня n-й степени ( 191966)
Вид ЦОР: Интерактивное задание
HYPERLINK "http://www. school-collection. edu. ru/catalog/res/cc5fb1a7-85b5-41fe-9c1b-5ded72f970fc/?from73bc8240-49f3-44c6-8991-a547d457a20f&interfacecatalog&class51" http://www. school-collection. edu. ru/catalog/res/cc5fb1a7-85b5-41fe-9c1b-5ded72f970fc/?from73bc8240-49f3-44c6-8991-a547d457a20f&interfacecatalog&class51
группа: 613 – построение графика квадратичной функции, сдвиг вдоль осей координат.
Ресурс: Закрепление знаний и навыков по теме «Построение графика квадратичной функции» ( 191911)
Вид ЦОР: Интерактивное задание
HYPERLINK "http://www. school-collection. edu. ru/catal
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>