пить необходимый навык. Оптимальное время для работы по методике 5-10 минут. Как правило, работа по тренажным карточкам проводится во время устного счета, то есть в начале урока, но по усмотрению учителя она может быть проведена на любом этапе урока, в зависимости от его целей и структуры. В тренажной карточке может быть от 5 до 10 несложных примеров (вопросов, заданий). Каждый ученик класса получает карточку. Карточки у всех разные или разные у всех в «сводном отряде» (дети, сидящие на одном ряду). Сводный отряд (группа) – это временная кооперация учащихся, образованная для выполнения определенной учебной задачи.
, ее свойства и график»
, ее свойства и график» представлено использование методики взаимного тренажа в сочетании с применением традиционных и мультимедийных средств обучения.
, ее свойства и график»
Цель:
подготовка к контрольной работе;
проверка знаний всех свойств функции и умений строить графики функций и читать их свойства.
Задачи: предметный уровень:
повторить свойства функций уxⁿ и уxⁿ;
и изучить ее свойства;
развивать монологическую речь, активно используя в речи математические термины;
надпредметный уровень:
учиться анализировать графическую информацию;
отрабатывать умение вести диалог;
развивать умение и навык работы с интерактивной доской на примере работы с графиками.
Структура урока
, ее свойства и график»: презентация учителя8мин.
4. Закрепление вновь изученного и уже пройденного материала по теме «Функция»: использование интерактивной доски15мин.
5. Самоконтроль: в форме теста7мин.
6. Подведение итогов, запись домашнего задания. 2мин.
2. Рекомендации к проведению урока
Раскроем подробнее содержание каждого этапа.
1. Информационный в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>