Тема урока: "Функция и ее график"
8 класс
Учитель: Дидченко Валентина Константиновна
Цели урока:
Образовательные: сформулировать определение функции , ее области определения; научить строить график данной функции опираясь на свойства функции; научить находить значение функции и аргумента по формуле .
Развивающие: совершенствовать умения логически мыслить и выражать свои мысли вслух; стимулировать познавательную деятельность обучающихся постановкой проблемного задания, оценкой и поощрением; способствовать развитию находчивости, сообразительности.
Воспитательные: воспитывать у обучающихся стремление к совершенствованию своих знаний; воспитывать интерес к предмету.
Оборудование:
Компьютер, интерактивная доска, раздаточный материал.
Презентация к уроку.
ХОД УРОКА
План урока.
Вступительное слово учителя.
Повторение ранее изученного материала. Работа по карточкам.
Изучение нового материала (групповая работа).
Исследование функции. Свойства графика.
Обсуждение графика (фронтальная работа).
Итоги урока.
I. Актуализация опорных знаний.
Приветствие учителя.
Учитель:
Зависимость одной переменной от другой называется функцией. До сих пор Вы изучили функции y kx b; y к/х, ух2. Сегодня мы продолжим изучение функций. На сегодняшнем уроке вы узнаете, как выглядит график функции квадратного корня, научитесь сами строить графики функций квадратного корня.
2. Повторение изученного материала.
1. Как называются функции, задаваемые формулами:
а) у2х3; б) у5/х; в) у -1/2х4; г) у2х; д) у-6/х е) у х2 ?
2. Что представляет собой их график? Как он расположен? Укажите область определения и область значения каждой из этих функций.
3. Что представляет из
Страницы: 1 | 2 > >>