Фрукты и овощи

r/>2. Актуализация знаний.
Стратегия «Одиночный пузырь».
Учитель предлагает написать слова (названия фрукт и овощей) по темам «Фрукты» и «Овощи» и заполнить кластер.
-Что относятся к фруктам?
-Что относятся к овощам?
Команда «Фрукты» - кластер «Фрукты»
Команда «Овощи» - кластер «Овощи»
Критерий оценивания:
1. Грамотно написать и прочитать названия фруктов;
2. Грамотно написать и прочитать названия овощей.
Словарная работа и речевая разминка:
фрукты – жемістер - fruit
овощи – көкөністер – vegetable
cад – бақ - garden
огород – бақша - garden
Яблоко –алма
Груша-алмұрт
Виноград – жүзім
Горох-бұршақ
Кукуруза – жүгері
Малина-бүлдірген
Клубника-құлпынай
Арбуз-қарбыз
Абрикос-өрік
Слива-алхоры
Морковь – сәбіз
Витамин-дәрумен
Название команд
Видеоролик
Презентация
Постер, маркеры
Презентация
картинки
Середина урока.
25 минут3. Работа с учебником.
Выразательное чтение.
Команда «Фрукты» - Упражнение 1, Команда «Овощи» - Упражнение 3
4. Групповая работа.
Защита постеров по теме: «Витамины из корзины».
Ученики должны положить картинки фруктов и овощей в нужные корзины и называть их.
Критерий оценивания:
1. Правильно распределить фрукты в корзину «Фруктов».
2. Правильно распределить овощи в корзину «Овощей».
3. Правильно называть названия фруктов и овощей.
Взаимоценивание «Солнце и тучи»
Физкультминутка «Фрукты очень разные».
Работа в парах. «Какой? Какая?Какое?»
Написать вместо точек нужные слова – признаки(прилагательные).
Критерий оценивания:
1. Правильно подбирать слова-признаки.
2. Написать слова без ошибок.
Практическая работа «Вкусная минутка».
Команда