Фрукты

ва)
"нат" - "гра"; (гранат)
"мон" - "ли"; (лимон)
"ша" - "гру"; (груша)
- Повторите слова (слива, гранат, лимон, груша).
8. Игра "Убери лишнее"-
На наборном полотне 8 картинок с изображением фруктов
Логопед: Уберите те овощи, про которые не было загадок. Что вы убрали? Оставшиеся картинки расставьте по порядку. (Дети расставляют картинки по порядку: слива, гранат, лимон, груша) (Слайд 15)
9. Игра "Что где стоит?" (Слайд 15)
Логопед: Садовод продолжает загадки. Какой фрукт стоит перед лимоном? (Гранат) Как еще можно сказать, где стоит гранат? Используйте слова "после", "за", "между", "слева", "справа".
Дети: Гранат стоит после сливы; между сливой и лимоном.
10. Игра "Сравни яблоко и сливу" (по алгоритму) (Слайд 16, 17)
Логопед: Давайте сравним тыкву и морковь. Чем они похожи?
Дети: Это фрукты, растут на дереве, они сладкие, полезные, сочные, можно кушать в сыром и вареном виде, выжать сок.
Логопед: Чем отличаются эти овощи?
Дети: Яблоко крупнее сливы; яблоко круглое, а слива овальная; яблоко зелёное, а слива синяя, яблоко твёрдое, а слива мягкая, у яблока много семечек внутри, а у сливы - одна косточка.
11. Игра "Фруктовые блюда". (Слайд 18)
Логопед: Садовод благодарен за помощь и приготовил нам в подарок целую корзину фруктов. Садовница спрашивает: "Нужно ли есть фрукты?В каком виде они полезнее: в сыром или вареном?" Почему? Любите ли вы фруктовые блюда? Что готовят ваши мамы из фруктов?
Дети: Фрукты нужно кушать, в них много витаминов. Полезнее сырые фрукты. Моя мама варит фруктовый компот, делает сливовое варенье, вы