о, работы ещё хватало.
Реята, чем отличатся эти тексты? Какой из них блее выразительный? Какой интереснее читать? Почему? (первый, так как там есть фразеологизмы, он выразительнее)
Для чего же служат фразеологизмы? (фразеологизмы делают речь более красочной, образной и выразительной, что видно на примере текста Эксперимента 3) Зафиксируйте это свойство в своих научных картах.
Представление результатов исследования
Обсуждение выполненных исследований
На данном этапе происходит обсуждение итогов проведенных исследований.
Итак, уважаемые ученые, мы с вами проелали ряд лингвистических экспериментов и на их основе смогли выделить основные признаки фразеологизмов (предлагается зачитать свойства той научной группе, у которой больше баллов)
1. у каждого фразеологизма есть синоним
2. фразеологизмы бывают иноязычные и исконно-русские
3. фразеологизмы служат для того, чтобы делать речь более выразительной
8. Применение
(т. к. урок теоретической направленности, то этап необязательный)
Учащиеся применяют полученные знания при решении конкретного практического задания
"Обман зрения"
На экране будут появляться загадочные картинки. На них будут зашифрованы фразеологизмы. Вам нужно отгадать их. За каждый правильный ответ вы будете получать баллы.
9. Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог урока).
На данном этапе организуется рефлексия и самооценка учениками собственной учебной деятельности на уроке. В завершение, соотносятся цель и результаты учебной деятельности, фиксируется степень их соответствия и намечаются дальнейшие цели деятельности.
Ребята, мы проделали научную работу по выявлению признаков фразеологизмов, нас можно назвать нас
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>