Фразеологизмы

r/>
Творческая работа.






5
Оцени свою деятельность на уроке
- Подберите фразеологизм, который характеризовал бы вашу работу на уроке.
Сегодня на уроке я работал. . .
спустя рукава
не покладая рук
через пень колоду
из рук вон
засучив рукава
грыз гранит науки
бил баклуши
- Подберите фразеологизм, который характеризовал бы вашу работу на уроке.

Сегодня на уроке я работал. . .
спустя рукава
не покладая рук
через пень колоду
из рук вон
засучив рукава
грыз гранит науки
бил баклуши
6
Оценивание
- Поставь себе оценку за урок, соответственно следующих критериев:


Кол-во фишек
Оценка
Цвет символа
6 фишек
"Отличная работа на уроке" -
красный цвет
5- 4 фишек
"Хорошая работа на уроке"
синий цвет
3 фишки
"Необходимо работать лучше"
зеленый цвет
2 - 1 фишка
"Старайся"


7
Д. З.

1. Учебник с. 9 6
2. Сформулировать ? высокого и низкого порядка по теме "Фразеологизмы"
3. Посмотреть видеосюжет "Фразеологизмы в картинках и стихах" (2, 24)


Ключ к заданию "Домино"
- Взаимопроверка - "Карусель"
кот наплакал (куры не клюют);
спустя рукава (засучив рукава);
как кошка с собакой (душа в душу, водой не разольешь);
за словом в карман не полезет (язык проглотил, воды в рот набрал);
от горшка два вершка (верста коломенская).

Ключ к заданию "Домино"
- Взаимопроверка - "Карусель"
кот наплакал (куры не клюют);
спустя рукава (засучив рукава);
как кошка с собакой (душа в душу, водой не разольешь);
за сло