ОВАЛИТЬСЯ.
Сегодня мы, повторив ранее изученные явления лексики, познакомимся с фразеологизмами, усвоим их определение, поработаем с фразеологическим словарем, а также выполним ряд тренировочных упражнений по индивидуальным карточкам. Все это поможет нам расширить наши знания о лексике современного русского языка, понять суть фразеологии, а также значительно пополнить наш словарный запас, повысить нашу грамотность, потренироваться в работе со словарями русского языка.
2Повторение ранее полученных теоретических знаний, включающий:
определение целей, которые учитель ставит перед учениками на данном этапе урока (какой результат должен быть достигнут учащимися);
определение целей и задач, которых учитель хочет достичь на данном этапе урока;
описание методов, способствующих решению поставленных целей и задач;
описание критериев достижения целей и задач данного этапа урока;
определение возможных действий педагога в случае, если ему или учащимся не удается достичь поставленных целей;
описание методов организации совместной деятельности учащихся с учетом особенностей класса, с которым работает педагог;
описание методов мотивирования (стимулирования) учебной активности учащихся в ходе опроса;
описание методов и критериев оценивания ответов учащихся в ходе опроса. Цель: обобщить и систематизировать ранее полученные сведения по лексике современного русского языка, определить место фразеологии в ней. Критерий успешности выполнения заданий на данном этапе урока – правильные и максимально полные ответы учеников. В данном случае, с учетом психолого-возрастных особенностей учащихся, выбрана игровая форма работы – викторина, которая, помимо собственно образовательных целей, способствует улучшению психологического климата на уроке.
(
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>