ьных возможностей в соответствии с нормами устной и письменной речи, правилами русского речевого этикета.
3. Воспитательная: обеспечить условия для включения в культурно-языковое поле русской и общечеловеческой культуры, воспитание ценностного отношения к русскому языку как носителю культуры, как государственному языку РФ.
Внутридисциплинарная интеграция: Лексические нормы
Методы и формы обучения: наблюдение над языком, диалог, самостоятельная работа в малых группах, лекция, деятельностно-практический метод.
Наглядно-демонстрационный материал: презентация с демонстрацией наглядного материала; учебник, дидактические материалы, методическая разработка занятия для преподавателя, методические рекомендации для студентов, словари
Оборудование: проектор, компьютер, презентация.
Образовательные ресурсы:
Русский язык и литература. Русский язык. 10-11 классы / А. И. Власенков, Л. М. Рыбченкова.
- Русский язык. 10-11 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / В. Ф. Греков, С. Е. Крючков, Л. А. Чешко
fipi. ru
http://www. twirpx. com/files/abit/ege/russian/?showrecent
http://www. 2x2abc. com/rus. files/test/test14. php?str
http://www. gotovkege. ru/documents/testrus/index. html
http://egerus. ru/composition/texts. html
http://egerus. ru/onlineTest/index. html?part1&lq5&lcn4&question6
HYPERLINK "http://www. brave-on-ege. ru/5. php" http://www. brave-on-ege. ru/5. php
ХРОНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ
Этапы занятияЦельХарактеристика основных видов учебной деятельности студентовВремя
1Организационный этап
(проверка готовности аудитории и студентов к занятию, отметка отсутствующих на занятии)Организация начала занятия, настраивание студентов на учебную деятельность
2 мин
2. Ц
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>