ьзование словарного запаса, развитие культуры владения русским литературным языком во всей полноте его функциональных возможностей в соответствии с нормами устной и письменной речи, правилами русского речевого этикета;
сформированность понятий о нормах русского литературного языка и применение знаний о них в речевой практике;
Достижение изложенных результатов возможно путем применения на занятии элементов технологии личностно-ориентированного развивающего обучения.
В процессе повторения и систематизации материала осуществляется проверка знаний и умений употребления в речи таких понятий, как фразеологизмы, лексические и фразеологические словари, лексико-фразеологический разбор, а также выявляются взаимосвязи разделов русского языка.
В данной разработке используются раздаточные печатные материалы, мультимедийные средства, презентация.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ПЛАН ЗАНЯТИЯ
Тема занятия: Фразеология. Лексические и фразеологические словари.
Тип учебного занятия: комбинированное
Место проведения: кабинет русского языка и литературы
Продолжительность проведения занятия: 90 минут
Мотивация темы: активизация познавательной деятельности и интереса студентов к изучению данной темы, постановка цели и задач занятия
Цели занятия:
1. Образовательная: сформировать навык самоанализа и самооценки употребления фразеологизмов на основе наблюдений за собственной речью. Способствовать осознанию понятий о лексическом и грамматическом значении слова путем использования лексических и фразеологических словарей и научить применять данные знания в речевой практике.
2. Развивающая: обеспечить ситуации, способствующие свободному использованию словарного запаса, развитию культуры владения русским литературным языком во всей полноте его функционал
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>