Фразеология

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

пределить значение фразеологизмов заимствованных из древнегреческой мифологии, определить как они образовались
СЛАЙД 16
Ахиллесова пята - уязвимое место, слабая сторона
Авгиевы конюшни - очень загрязнённое место, запущенность в чем-либо
Ящик Пандоры - источник несчастий, великих бедствий
В древнегреческом мифе о Пандоре говорится, что некогда люди жили, не зная никаких несчастий, болезней и старости, пока Прометей не похитил у богов огонь. За это разгневанный Зевс послал на Землю красивую женщину – Пандору. Она получила от Зевса ларец, в котором были заперты все человеческие несчастья. Пандора, подстрекаемая любопытством, открыла ларец и рассыпала все несчастья.
ФИЗКУЛЬМИНУТКА
Упражнение на релаксацию «Задуваю свечу»
При полном объеме легких нужно выдыхать так, словно медленно задуваешь свечу
Упражнение повторяется 3-4 раза
Лингвистический эксперимент
Задание: подберите «отечественный» фразеологический оборот, одинаковый по значению с приведёнными заимствованными.
СЛАЙД 18
Английский: это ещё всё в воздухе
Французский: это ещё не в кармане
Испанский: написано на песке
Немецкий: это пока написано на звёздах
Русский:……………………………………………
Английский: жить в клевере
Французский: как петух в мармеладе
Испанский: плавать в изобилии
Немецкий: как червячок в сале
Русский:……………………………………………
Речевые ошибки в употреблении фразеологизмов СЛАЙД 19
1. Искажение смысла (на выпускном вечере мы спели свою лебединую песню)
2. Нарушение состава: включение лишних или исключение необходимых слов. (главный гвоздь программы)
3. Смешение двух фразеологизмов (У них все было шито-крыто белыми нитками)
4. Искажение лексического состава, замена слова (Не мудрствуя долго (надо «…лукаво»)

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: