сти. Какие же 2 основные формы земной поверхности бывают? (Приложение 1)(Слайд 24). ( Клик мышью, клик мышью) Зелёным цветом что будет на карте обозначено? А коричневым? (На карту указать). Равнины какие бывают? ( Клик мышью, клик мышью)
-Пора с нашими друзьями возвращаться назад. Встанем. (Приложение 1)(Слайд 25)
Физминутка "Я в ладоши хлопаю"
Я в ладоши хлопаю(Хлопать в ладоши)
И ногами топаю. (Потопать ногами)
Ручки разотру,
Тепло сохраню. (Потереть ладонь о ладонь)
Ладошки, ладошки,
Утюжки-недотрожки.
Вы погладьте ручки,
Чтоб работали лучше,(Ладонью погладить предплечье и плечо противоположной руки)
Вы погладьте ножки,(Погладить голень и бедро ладонями обеих рук)
Чтоб бежали по дорожке. (Постучать носками ног по полу)
- Куда же мы попали? Мы вернулись домой. У вас на партах есть фотографии нашего родного края. Исследуйте поверхность нашего края. Какие формы поверхности здесь преобладают? Наша Смоленская область располагается здесь, недалеко от Москвы. (Показ по карте)
-А посмотрите на карту Смоленской области. (Приложение 1)(Слайд 26) Какой цвет преобладает? Значит, какая поверхность в нашем крае?
-Посмотрите, красивые у нас просторы. (Приложение 1)(Слайд 27). Как прекрасны наши края!
5. Закрепление изученного.
-Наше путешествие подходит к концу. Где мы побывали?
-Я предлагаю вам поработать в группах. У каждой группы набор фотографий разных мест, в которых мы побывали. Определите к каким формам земной поверхности они относятся, обсудив в группах. Один представитель от группы отчитается, выставив их на доске. (У каждой группы набор фотографий и название форм земной поверхности)
-Итак, с какими формами земной поверхности мы столкнулись во время нашего путешествия?
Формы земн
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>