Деловая игра по теме
Формы работы с одарёнными детьми в ДОУ
Цель: осмысление участниками принципов работы с одарёнными детьми, выявить педагогические основы и эффективные методы развития одаренных детей, грамотное построение выбора форм и методов в воспитании личности активной, творческой, любознательной.
Подготовка:
Для уточнения своих знаний педагогам предлагается использовать методические пособия, соответствующую литературу, рекомендованную старшим воспитателем и педагогом-психологом по данной теме.
Организация.
1. Вступительное слово .
2. Выбор экспертной комиссии. Они оценивают ответы и выполняют задания.
Деловая игра состоит из пяти частей, каждый этап регламентирован. В конце игры подводится итог, отмечаются победители.
1 часть - разминка (10 минут)
Каждому участнику раздаются вопросы на карточках. При ответах, выслушав отвечающего можно дополнять, уточнять, дискутировать.
Вопросы:
1. Как вы понимаете термин "одарённость"?
2. Как вы понимаете термин "интеллект"?
3. Как вы понимаете термин "креативность"?
4. Развитие одарённости ребёнка является результатом сложного взаимодействия факторов - перечислите каких.
5. Какие качества характера, проявлений характерны для будущих творцов?
6. Назовите формы работы с одарёнными детьми.
7. Назовите методы работы с одарёнными детьми. (Приложение 2)
Музыкальная пауза (Чайковский П. И. "Сентиментальный вальс"). В это время эксперты подводят итоги разминки.
2 часть - Дискуссия на тему "Ребёнок имеет талант. . . "
Педагоги делятся на 2 команды, каждой из которых нужно защитить психологический портрет ребёнка, имеющего определённые способности.
1-ая команда:
- ребёнок имеет музыка
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>