едний и низкий уровень развития изобразительных умений в предметном рисовании.
Дальнейшая наша работа была направлена на развитие изобразительных умений в предметном рисовании у детей старшего дошкольного возраста. Она заключалась в проведении серии занятий по предметному рисованию натюрморта и других форм работы.
В ходе практической деятельности на контрольном этапе эксперимента нами была отмечена положительная динамика в развитии изобразительных умений детей в предметном рисовании натюрморта.
Таким образом, проведенное нами исследование позволяет утверждать, что использование разных форм организованной образовательной деятельности в предметном рисовании, позволяет получить позитивные изменения в развитии умений и навыков детей старшего дошкольного возраста в предметном рисовании натюрморта.
Практическая значимость:
В результате данной экспериментальной работы был разработан методический материал по развитию умений и навыков детей в рисовании предметов нетрадиционными техниками, который может быть использован воспитателями детского сада 1427. Материалы можно предложить в помощь воспитателям в проведении занятий по обучению детей рисованию предметов нетрадиционными техниками, по оформлению уголков изобразительной деятельности в группе, тематических выставок.
Список литературы.
1. Алехин А. Д. Изобразительное искусство, - М. : "Просвещение", 1983г.
2. Бехтерев В. М. Первоначальная эволюция детского рисунка в объективном изучении, - С. -П. , 1910г.
3. Болдырева Ю. Н. Изобразительная деятельность,- М. : "Просвещение",1972г.
4. Ветлугина Н. А. Художественное творчество и ребенок, - М. , 1972г.
5. Ветлугина Н. А. Эстетическое воспитание в детском саду, - М. : "Просвещение",
Страницы: << < 51 | 52 | 53 | 54 | 55 > >>